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Nac Team

The Nac Lab is multidisciplinary by nature and vocation, therefore its team is formed by experts with different fields of interest: research, didactics, education, business and scientific dissemination.

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Orazio Miglino è il direttore scientifico del Laboratorio per lo Studio dei Sistemi Cognitivi Naturali e Artificiali (NAC), da lui fondato nel 2007 presso l’Università degli Studi di Napoli “Federico II”. È professore ordinario di psicologia dello sviluppo e psicologia dell’educazione all’Università degli Studi di Napoli “Federico II”.
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Dal 2014 è Membro del Comitato Tecnico Scientifico dell’Associazione Lega del Filo d’Oro. Dal 2014 al 2016 è Presidente del Comitato Psico-Pedagogico del progetto Infazia.Digitales finanziato nell’ambito del Programma Operativo Nazionale – Smart Cities and Social Inclusion.
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Luigia Simona Sica’s main areas of research concern Developmental and Educational Psychology, identity formation in the life-span, creativity, risk and protection factors during the transition to adulthood, qualitative research methods and new technologies applied to educational contexts.
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She has participated in European projects and is currently coordinator of the DoCENT project: Digital Creativity ENhanced in Teacher education (Project ID: 2017-1-IT02-KA203-036807).
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Raffaele Di Fuccio è un ingegnere biomedico ed ha conseguito un Dottorato in Human Mind and Gender studi. I suoi interessi di ricerca si focalizzano sull’applicazione di tecnologie innovative nell’apprendimento ed insegnamento, sulle Tangible User Interfaces con approccio multisensoriale nell’educazione e nello sviluppo di modelli ed algoritmi di intelligenza artificiale.
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Ha collaborato, coordinato, scritto molti progetti del programma FP7, H2020 ed Erasmus+. Nel 2017 ha vinto l’International Student Contest promosso dall’ASLERD per il miglior prototipo per “Ecosistemi di Apprendimento Smart Centrati sulla Persona”.
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Fabrizio Ferrara ha una laurea in Psicologia Clinica e di Comunità e un dottorato di ricerca in Scienze Psicologiche e Pedagogiche. Ha svolto dal 2006 attività di ricerca presso importanti centri di ricerca nazionale e internazionale.
Ha pubblicato numerosi articoli scientifici di rilevanza internazionale e partecipato ad importanti progetti scientifici in ambito europeo.
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I suoi interessi di ricerca variano dalla psicologia del ragionamento alle tecnologie assistive e per l’educazione.
È tra i soci fondatori della Smarted srl, una startup innovativa con l’obbiettivo di sviluppare applicazioni innovative per il supporto di attività/bisogni della sfera socio-cognitiva delle persone.
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Cristian Fuschetto, graduated in Philosophy with a PhD in Bioethics, since 10 years collaborates with Department of Humanities of the University Federico II. In 2014 he receivies “National Academic Qualification as Associate Professor” in Ethics and Moral Philosophy.
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His studies focus on projects of Philosophy and Anthropology with particular attention on the relationship between nature and artifice. He is a journalist, specialist in scientific dissemination. He has been involved in the communication of various European and national research projects. He has published three books and about 40 scientific studies (including articles and chapters in books).
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Franco Rubinacci è membro del NAC fin dalla sua fondazione. È uno psicologo che opera prevalentemente nel campo dell’apprendimento, dell’istruzione e della formazione. Dopo la laurea in psicologia conseguita presso la Seconda Università degli Studi di Napoli, ha frequentato un corso in On-line Educational and Training, presso l’università Bocconi di Milano.
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È autore, con altri membri del NAC, di lavori scientifici pubblicati sia a livello nazionale che internazionale. L’attività di ricerca si concentra prevalentemente nell’ambito delle tecnologie a supporto del processo di insegnamento/apprendimento e la loro applicazioni in diversi settori quali scolastico, formativo, ludico-ricreativo, riabilitativo etc. .
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Michela Ponticorvo is a member of NAC Lab since its foundation. She holds a degree in Psychology and a Ph.D. She has a relevant expertise in the field of spatial representation, modelling and educational games both digital and with tangible interfaces, underlining her interest in basic and applied research in psychological themes.
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She has published more than 60 scientific works, both national and international.  These works have been published in relevant international peer-reviewed multi-disciplinary scientific journals and in the leading international peer-reviewed conferences proceedings.
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Andrea Di Ferdinando carries out research in the field of Artificial Intelligence techniques and methodologies and their applications to several domains such as e-Learning, Videogames, Serious Games, Intelligent Tutor Systems.
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He is author of international scientific publications and participated in many European research projects, in which he collaborated to the creation of several technological platforms for soft skill training.
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Antonio Cerrato è uno studente di dottorato e un membro del laboratorio NAC dal febbraio 2017. Il suo progetto di ricerca si inserisce nel contesto dei nuovi dottorati a carattere industriale, ed in particolar modo è incentrato sulla digitalizzazione, sull’uso delle interfacce tangibili e sull’adozione di sistemi di intelligenza artificiale in ambito psicologico.
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Ha collaborato allo sviluppo del prototipo “BTT-SCAN”, per il quale nel luglio 2017 ha ricevuto un premio come miglior poster alla scuola estiva del Max Planck Institut tenutasi a Londra. Ulteriori partner del suo progetto di ricerca sono il laboratorio di ricerca Picnic Lab dell’Institut du Cerveau et de la Moelle Epinière (ICM) di Parigi e l’azienda che si occupa di tecnologie assistive Walden Technology con sede a Roma.
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Roberta Simeoli è psicologa, analista del comportamento, dottoranda di ricerca in Mind, Gender and Languages presso l’Università degli Studi di Napoli Federico II, in collaborazione con il Cork Institute of Technology ed Irfid s.r.l. (Istituto per la Ricerca, la Formazione e l’Informazione sulla Disabilità).
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Attualmente impegnata in progetti di ricerca relativi all’implementazione di training alla comunicazione tramite Liar, software per la Comunicazione Aumentativa e Alternativa (CAA) mediato dall’utilizzo di tecnologie assistive, basato sull’approccio metodologico dell’Analisi del Comportamento Applicata.
I suoi temi di ricerca riguardano lo sviluppo di software basati su interfacce tangibili e multisensoriali per la valutazione e il training del linguaggio e della comunicazione espressiva e ricettiva nell’ambito dei disturbi dello spettro autistico.
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Angelo Rega is a member of the NAC since its foundation, has a degree in Psychology and a PhD in Psychology. His research activity is focused on the development of psychological technologies and methodologies for the rehabilitation of subjects with cognitive disabilities.
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He develop  software and educational games for supporting learning process. He is co-author of the LIAR software (Language Interface for AAC Rehabilitation) one of the App for augmentative alternative communication most appreciated by the clinical community. Coordinates the Division of Technologies for Learning and Rehabilitation of the Campania Institute for Training Research and Disability Information (IRFID).