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Oct
L’apprendimento esperienziale, il contributo firmato Nac su “Psicologia e scuola”
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Come innovare i tradizionali strumenti didattici perché siano di sostegno ai processi di apprendimento “esperienziale” nella scuola dell’infanzia e nella scuola primaria? Orazio Miglino e Michela Ponticorvo ne discutono nel numero di settembre-ottobre della rivista “Psicologia e scuola“, dedicato al tema “Ripensare la scuola”.