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Year: 2015

  • Ferdinando, A. D., Schembri, M., Ponticorvo, M. & Miglino, O (2015). Agent Based Modelling to Build Serious Games: The Learn to Lead Game. In Vicente, F., Manuel, J., Álvarez-Sánchez, Ramón, J., Paz López, ., Félix et al (editors), Bioinspired Computation in Artificial Systems. Springer. [More] [Online version]
  • Federico, G. & Gigliotta, O. (2015). GSRTM 1.0: un sistema cross-platform, integrato, low cost per la misurazione della risposta galvanica cutanea e la gestione di sessioni sperimentali., 7, 57-59. [More] [Full text]

Year: 2014

  • Gigliotta, O., Miglino, O., Schembri, M. & Di Ferdinando, A (2014). "Building Up Serious Games with an Artificial Life Approach: Two Case Studies". in Evolution, Complexity and Artificial Life, pages 149-158. Springer: London. [More]
  • Broz, F., Nehaniv, C. L., Belpaeme, T., Bisio, A., Dautenhahn, K., Fadiga, L. et al. (2014). The ITALK Project: A Developmental Robotics Approach to the Study of Individual, Social, and Linguistic Learning. Topics in Cognitive Science, 3(6), 534-544. [More]
  • Gigliotta, O., Bartolomeo, P. & Miglino, O. (2014). Approaching Neuropsychological Tasks through Adaptive Neurorobots. Connection Science, 1-11. [More]
  • Gigliotta, O., Mirolli, M. & Nolfi, S. (2014). Communication based dynamic role allocation in a group of homogeneous robots. Natural Computing(13), 391-402. [More]
  • Rega, A., Rubinacci, F., Sica, L. S. & Villani, M. (2014). Structured and unstructured materials: methodology and description of activities. Nea Science Giornale Italiano di psicologia, neuroscieze e riabilitazione(3), 15-26. [More]
  • Miglino, O., Ricci, C., Di Ferdinando, A., Schembri, M., Di Fuccio, R. & Rega, A (2014). Potenziare e riscoprire le pratiche psico-pedagogiche tradizionali con gli Smart Objects: il progetto Infanzia Digi.Tales 3.6. In Atti del convegno AISC-CODISCO 2014. [More]
  • Di Fuccio, R., De Rosa, R., Calise, M., Marocco, D. & Miglino, O (2014). THE VIRGILIO PROJECT. Using Moocs and Serious Games to support students decision making for an informed selection of university curriculum. In Proceeding EC-TEL 2014 Graz. [More]
  • Miglino, O. & M., P (2014). "Exploring the Roots of (Spatial) Cognition in Artificial and Natural Organisms. The Evolutionary Robotics Approach" In The Horizons for Evolutionary Robotics, pages 93-123. MIT Press. [More]
  • Moizer, J., Sica, L., Miglino, O., Di Ferdinando, A., Thomson, L., Walsh, P. et al (2014). Using S-Cube for Training Soft Skills: Lessons Learned and Future Prospects." In: S-Cube Project. Training Soft Skills in Social Enterprises using virtual environments for Role Play, pages 150-160. Plymouth: University of Plymouth Press. [More]
  • Sica, L., Miglino, O. & Di Ferdinando, A (2014). "Role Play in Virtual Environments" In: S-Cube Project. Training Soft Skills in Social Enterprises using virtual environments for Role Play, pages 41-53. Plymouth: University of Plymouth Press. [More]
  • Miglino, O., Di Fuccio, R., Di Ferdinando, A. & Ricci, C. (2014). BLOCKMAGIC, A Hybrid Educational Environment Based On RFID Technology And Internet Of Things Concepts. EAI Endorsed Transactions on Cognitive Communications(in press). [More]
  • Miglino, O., Di Ferdinando, A., Di Fuccio, R., Rega, A. & Ricci, C. (2014). Bridging Digital and Physical Educational Games Using RFID/NFC Technologies. JE-LKS: Journal of e-learning and knowledge society. [More]

Year: 2013

  • Miglino, O., Nigrelli, M. & Sica, L. (2013). Videojuegos de rol, simulaciones por ordenador, robots y realidad aumentada como nuevas tecnologías para el aprendizaje: Guía para profesores, educadores y formadores_1. Castellón:Publicaciones de la Universitat Jaume I. [More]
  • Miglino, O., Nigrelli, M. & Sica, L. (2013). Videogiochi di ruolo, simulazioni al computer, robot e realtà aumentata come nuove tecnologie per l'apprendimento. Una guida per insegnanti, educatori e formatori. Castellón:Publicaciones de la Universitat Jaume I. [More]
  • Gigliotta, O., Bartolomeo, P. & Miglino, O (2013). Introducing Sensory-motor Apparatus in Neuropsychological Modelization. In Proceedings of AIC@AI*IA. 2013, pages 80-87. [More]
  • Miglino, O., Di Ferdinando, A., Schembri, M., Caretti, M., Rega, A. & Ricci, C. (2013). STELT (Smart Technologies to Enhance Learning and Teaching): una piattaforma per realizzare ambienti di realtà aumentata per apprendere, insegnare e giocare. Sistemi Intelligenti(2 (2013)), 397-404. [More]
  • Ricci, C., Di Ferdinando, A., Romeo, A. & Miglino, O. (2013). Migliorare la comunicazione attraverso il Picture Exchange Communication System (PECS) e gli Speech-Generating Devices (SGDs): il Walden PECS Comunicator (WPC). Disabilità Gravi(3 (2013)). [More]

Year: 2012

  • Sica, L., Delli Veneri, A. & Miglino, O (2012). "Exploring New Technological Tools for Education: Some Prototypes and Their Pragmatical Classification" InMethodologies, Tools and New Developments for E-Learning, pages 107-128. InTech. [More]
  • Miglino, O., Nigrelli, M. & Sica, L. (2012). Videogiochi di ruolo, simulazioni al computer, robot e realtà aumentata come nuove tecnologie per l'apprendimento: una guida per insegnanti, educatori e formatori. [More] [Online version]

Year: 2011

  • Borghi, A., Di Ferdinando, A. & Parisi, D. (2011). Objects, spatial compatibility, and affordances: A connectionist study. Cognitive System Research, 1(12), 33-44. [More]
  • Sica, L. S., Nigrelli, M. L., Rega, A. & Miglino, O (2011). The “Teaching to Teach with Technology” Project: Promoting. In The 4th edition of the “ICT for Language Learning”. [More] [Online version]
  • Caretti, M., Rega, A. & Sica, L. S (2011). Il progetto BLOCK MAGIC: una tecnologia cognitiva per il sostegno all'apprendimento. In Tecnologie, Scienze Umane e Scienze della Salute, pages 44-45. [More] [Full text]
  • Sica, L. S., Rega, A. & Nigrelli, M. L (2011). Una metodologia di utilizzo delle nuove tecnologie in contesti di apprendimento: il progetto “Teaching to Teach with Technology (T3). In Atti dell'Ottavo Convegmo Nazionale dell'AISC - Associazione Italiana di Scienze Cognitive, pages 175-177. [More] [Full text]
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